Wyszukiwarka odpowiada. Co zostaje uczniowi?
Generatywne wyszukiwanie może odpowiedzieć, zanim uczeń wybierze źródła, porówna dowody i zbuduje własną syntezę. Co to zmienia w uczeniu się?
CzytajArchiwum tagu
#Human-AI Interaction
Publikacje oznaczone tagiem Human-AI Interaction.
„Masz rację” — powiedziało AI. Problem w tym, że znało tylko twoją wersję
Gdy chatbot widzi tylko jedną stronę konfliktu, wspierająca odpowiedź może zabrzmieć jak niezależny werdykt. Co badania mówią o potakiwaniu AI, odpowiedzialności i naprawie relacji.
CzytajNie pytaj, czy AI nas ogłupia. Zapytaj, które sposoby myślenia przestajemy ćwiczyć
Co obecne badania mówią o AI, uczeniu się i samodzielnym myśleniu oraz dlaczego gotowa odpowiedź i stopniowane wsparcie mogą prowadzić do innych wyników.
CzytajCo się zmienia, kiedy AI ma ciało?
AI z ciałem nie musi być świadoma, żeby zmieniała relację z człowiekiem. O obecności, zaufaniu, głosie, ruchu i psychologii Human-Robot Interaction.
CzytajCzy boimy się AI, czy boimy się samych siebie?
Esej oparty na badaniach o tym, jak AI wzmacnia cele, staje się moralnym alibi i zasłania odpowiedzialność instytucji - z uwzględnieniem rzeczywistych granic ludzkiej kontroli.
CzytajModel widzi tekst, a nie całą relację
AI może pomóc analizować komunikację, ale widzi tylko tekst i kontekst, który mu podamy. Nie zna całej historii relacji ani intencji ludzi.
CzytajAI nie czyta ludzi. Pomaga uporządkować sytuację.
Studium przypadku o tym, jak AI może pomóc uporządkować trudną komunikację: napięcia, brakujące informacje, możliwe interpretacje i ryzyka odpowiedzi.
CzytajModel nie pamięta. Model ma kontekst.
W pracy z AI łatwo pomylić okno kontekstu z pamięcią. To prowadzi do błędnych oczekiwań, zbyt dużego zaufania i złych decyzji.
CzytajNie chodzi tylko o prompt
Prompt jest tylko widoczną częścią pracy z AI. Dojrzała kompetencja wymaga rozumienia kontekstu, ograniczeń modelu, własnego obciążenia poznawczego, zaufania i weryfikacji.
Czytaj